发挥优势，上出实效——“形势与政策”课开展
第一次线上授课
根据教育部新冠肺炎疫情期间“停课不停教、停课不停学”的相关要求，在校、院两级教学工作领导小组的安排和指挥下，“形势与政策”教研室结合当前疫情防控，开展线上教学。
“形势与政策”课主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为的一门思想政治理论课。基于这样的课程性质和独具特色的“形势与政策”课程结构体系，本课程具有为打赢疫情防控“思想战”的课程优势。
教研室主任余晓峰老师首先制定了《2019-2020第二学期<形势与政策>线上授课方案》，并就线上授课的相关要求和注意事项对教研室全体老师进行了培训。在接到任务后，教研室全体老师立即行动起来，主动联系学生，探讨教学教学模式，设计教学环节，为第一次线上教学做充分准备。
在教研室的统筹安排和每位任课老师的精心准备下，2月26日下午17:50线上“形势与政策”课正式与同学们见面，提前10分钟打卡签到后就进入了教学环节，本周的教学专题为《牢记初心使命 推进自我革命》。著名的教育家叶圣陶说过:教学有法,教无定法,贵在得法。同样的教学内容，不同的教学方法，一致的教学目的。
老师们按照自己提前设计的教学环节，有条不紊的开展线上教学。邹游老师先是布置了思考题，让学生带着问题将相关教学资料看一遍，随后开始进行问题讨论：
1、什么是历史周期率？中国共产党人是如何破解“历史周期率”的？
同学们在群里展开了激烈的讨论和发言，大家的热情都非常高，争先恐后，各抒己见。敬珠玛老师首先结合当前疫情防控的形式对学生进行了疫情防控基本知识教育和健康教育，进而通过讲解习近平总书记关于从严治党的重要论述启发学生思考。在课堂进行的过程中余晓峰老师设计了一个抢答环节，同学们热情踊跃，气氛非常活跃。郭敬超老师结合自身工作讲述了共产党人坚持初心和使命的具体表现，并引导学生从此次全国人民抗疫击情中涌现出的感人事迹理解初心和使命。临近下课，老师们对今天的教学内容进行了小结，同时布置了作业。赵亚楠老师要求同学们对今天所学习的内容进行总结、做笔记，并就上课形式向同学们征求意见和建议，同学们各抒己见，相互探讨，下课半小时后仍然有同学在群里发言。
