在中华民族万众一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情的特殊时刻，为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网联合举办“全国大学生同上一堂”。

马克思主义学院教师利用思想政治理论课的优势，及时准确地把这次“疫情防控思政大课”的精神和实质传达给青年学子，用党的理论政策武装学生。各位教师积极宣传，动员组织学生按时收看，部分教师还进入“三进两联一交友”的班级协助班主任辅导学生。同时各教研室和教师还结合本课程实际，在课堂上再次宣传这堂课的主旨和意义，引导学生讨论发言。

本次思政大课主讲的四位教授结合当前高校思政教学内容，深入解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国在抗击疫情中彰显的制度优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教研室根据课程内容，大家对中国人民大学秦宣教授分析的中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势内容进行了讨论交流。大家表示，在这次新冠疫情的阻击战中，中国人民用行动塑造的抗疫精神，生动诠释了“六亿神州尽舜尧”的英雄气质和精神品质，充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性。在教学中，各位老师积极融入本次思政大课的内容，引导学生讨论，并布置了以“战疫情彰显社会主义制度优越性”为主题的实践教学。从课堂上看，学生参与讨论的积极性非常高。

正如习近平总书记所言“中华民族经历过很多磨难，但从来没有被压跨过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”3月10日下午，在“中国近现代史纲要”课程教学中，任课教师结合当前的疫情防控形势积极动员学生、引导学生，激发学生的爱国热情，培养学生听党话、感党恩、跟党走的意识和觉悟。一部中国近现代史就是一部中华民族的奋斗史，一部中国近现代史就是一部中国共产党领导中国人民克服重重苦难实现中华民族伟大复兴的光辉历史。老师们利用各种软件平台，立足中国近现代史的课程优势教育学生。教师通过历史和现实、国内和国外的对比，激发了青年学子的爱国热情，学生积极表态、主动发言，此生无悔入华夏，来世还做中国人。青年学子在聆听了专家和老师的辅导后，进一步增强“四个意识”，更加坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。大家一致认为新时代青年要有青年人的担当，要为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量和智慧。

在政策与政策课上，老师们利用课前5分钟时间和同学们一起重温了思政大课的精彩瞬间，同学们纷纷表示四位理论大咖的讲解精彩生动，理论高度凝练，听后使人醍醐灌顶，热血沸腾。通过聆听这堂大课，大家对我们国家的制度和治理的优势有了更进一步的了解，对当代青年的责任担当和家国情怀有了更进一步的认识，对战胜这场疫情有了更强的决心和信心。

在疫情防控的重要时刻，作为一名党员，一名思想政治理论课教师，我们会始终坚持增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，及时学习领会习近平总书记关于新型冠状病毒肺炎疫情的重要讲话精神，认真贯彻落实党中央关于疫情防控的决策部署，积极配合学校做好这次疫情防控工作，从思想上、行动上提高对疫情防控形势的认识，始终牢记这次疫情防控工作关系重大。在疫情防控的战场上始终听从党的指挥，服从大局，贯彻落实好学校线上教学的任务和要求，切实用自己的实际行动保障学生的身体健康和生命安全，决不因为疫情防控时间持久而松懈，也决不因为疫情防控任务繁重而厌倦。