马克思主义学院深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话的精神，严格按照习近平总书记对办好思想政治理论课提出的“六个要”和“八个相统一”的要求，通过理论大学习、教学“三课”、科研“传帮带”等多项举措全面提升青年教师水平，为建设 “一流马院”夯实队伍基础。

         一是实行教学科研“双导师制”，创新青年教师培养模式。马克思主义学院根据青年教师专业背景、研究方向、教学水平等实际情况，实行教学科研“双导师制”的培养模式。根据双向选择意愿，安排教学能力强、经验丰富的副教授及以上职称的教师担任教学导师，安排科研能力强、学术成果多的外聘专家担任科研导师，双管齐下，多措并举，加大对青年教师的培养力度，不断提升青年教师教学能力和科研水平。

马克思主义学院外聘专家给青年教师进行科研讲座

        二是念好马克思主义“真经”，真正做到立根固本。马克思主义是思政课教师的立身之根，念好马克思主义“真经”是立足之本。青年教师普遍存在理论功底弱、教学经验少等特点，马克思主义学院从实际出发，要求青年教师找差距、补短板、强弱项。每个青年教师制定详细的学习计划，以阅读学习原著原文、相关理论书籍、重点学术期刊为重点，以学懂弄通做实为目的，规定阅读数量，规定时间节点，定期开展学习交流，在思想火花的碰撞中学思践悟，在此基础上提高教师课堂教学的思想性、理论性和学术性，真正实现用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。

马克思主义学院全体教师参加理论学习

         三是着力“三课”打造基本功，练就思政教学真本领。马克思主义学院着力通过“三课”即听课、磨课和讲课打造基本功，全面提升青年教师教学能力。听课重在听“什么”，是听学院优秀教师的课堂教学，是听“全国思政课备课平台、超星慕课、学习强国”等网络优质思政课。磨课重在怎么“磨”，主要从学院、教研室和教学导师三个层面来“磨”，实现全方面、多层次、全过程磨课，接受点评指导。讲课旨在给谁“讲”，分为给教学导师讲和教学导师授课班级讲。通过“三课”的层层打造、环环指导，促使青年教师练就思政教学真本领、硬功夫。

马克思主义学院青年教师张小敏在使用纳米智慧黑板参加磨课活动

        四是发挥骨干教师“传帮带”作用，促进科研能力提升。马克思主义学院一直秉持学院内“传帮带”的优良传统，科研导师和骨干教师充分发挥“传帮带”作用，在论文选题、论文撰写及课题申报等方面给予指导和提供帮助，同时分享自己的心得和经验，帮助青年教师迅速提高科研水平。